Los mejor en tecnología formativa llegó a los colegios públicos de Charalá

En el municipio de Charalá, reconocido históricamente como la Cuna de la Libertad de América, niñas y niños avanzan hoy en un proceso educativo centrado en el desarrollo de habilidades científicas y tecnológicas, a través de la puesta en marcha del Laboratorio STEAM implementado desde 2025 en la Escuela Normal Superior del municipio.

 Este proceso, de carácter educativo, científico e institucional, hace parte de las acciones misionales del Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación orientadas al fortalecimiento de capacidades, la apropiación social del conocimiento y la formación científica en los territorios.

 A 135 kilómetros de Bucaramanga, más de 300 estudiantes comenzaron, desde 2025, a transformar su experiencia de aprendizaje mediante un espacio que promueve el aprendizaje práctico, la investigación escolar y la construcción de soluciones contextualizadas. El laboratorio ha permitido integrar herramientas como robótica, programación, inteligencia artificial y ciencias computacionales al proceso pedagógico, fortaleciendo el pensamiento científico y la creatividad.

 “Ha sido emocionante ver la fascinación de los niños con la llegada de este laboratorio. Aquí la ciencia dejó de ser una idea lejana y se volvió una experiencia cotidiana”, señaló María Aminta Zambrano Estupiñán, docente de pedagogía y directora del proyecto Cuidadoras de aves Guanentá Alto Río Fonce, desarrollado en el laboratorio.

 Desde este espacio educativo, estudiantes y docentes han impulsado proyectos articulados con el entorno biodiverso del municipio. Iniciativas orientadas al cuidado de las aves del territorio integran ciencia, comunidad y conocimiento, promoviendo prácticas pedagógicas basadas en investigación, aprendizaje significativo y trabajo territorial.

 El proceso también ha promovido inclusión educativa. Casos como el de Marco Esteban Cárdenas Rodríguez, joven egresado con necesidades educativas especiales, evidencian cómo el acceso a espacios científicos fortalece la autonomía, la participación y las oportunidades educativas.

 En total, más de 300 estudiantes y 30 docentes participaron en un proceso formativo de 225 horas, acompañado por expertos de la Universidad Nacional de Colombia y profesionales con formación doctoral. Este proceso permitió integrar el Laboratorio STEAM al currículo escolar y fortalecer la cultura científica en el municipio.

 La experiencia de Charalá hace parte de una estrategia nacional para ampliar el acceso a la ciencia y fortalecer capacidades en niñas, niños y adolescentes. Durante 2025, el programa Colombia Robótica benefició a más de 5.800 participantes en todo el país, con una inversión de $8.544 millones, promoviendo equidad de género, acceso desde las regiones y desarrollo de habilidades científicas.

 Entre 2022 y 2025, el Ministerio de Ciencia, Tecnología e Innovación apoyó 22 proyectos de investigación, desarrollo e innovación en Santander, con una inversión total de $35.852 millones. En ese mismo periodo, 2.033 personas del departamento accedieron a programas de formación doctoral, maestrías, estancias posdoctorales, jóvenes investigadores y movilidad científica, con una inversión de $25.015 millones.

 Adicionalmente, el departamento registra 76 proyectos financiados con recursos del Sistema General de Regalías y del Presupuesto General de la Nación, con una inversión cercana a $109.967 millones, orientados a transición energética, bioeconomía, salud, formación de talento humano y desarrollo territorial.